Det beror på i vilket sammanhang man ska göra det. Till exempel om man ska resonera kring klimatförändringar så tar man upp saker som har med Eleven för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om klimatförändringar och .

Exempel på en formellt giltig slutledning 1. Om det regnar, så heter jag Farmor Anka. 2. Det regnar. 3. Slutsats: Alltså heter jag Farmor Anka. OBS! Ett resonemang kan vara formellt giltigt, trots att det är ”knäppt”! Hållbarhet • Är premisserna sanna/rimliga? • Ger premisserna tillräckligt stöd för slutsatsen?

Mänskliga rättigheterna Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E. kan eleven använda begrepp på ett väl fungerande sätt. Eleven kan utifrån något givet exempel föra välutvecklade och nyanserade resonemang dels om hur individer och grupper kan påverka beslut på olika nivåer, dels om förhållanden som begränsar människors möjligheter att påverka. Eleven kan undersöka elevnära Välutvecklade resonemang som stöds av väl underbyggda resonemang om relevans och trovärdighet hos källorna. Kommunicera med anpassning till syfte och målgrupp. Skapar enkla texter/annat med viss målgruppsanpassning. Skapar utvecklade texter/annat med relativt god målgruppsanpassning.

Exempel på välutvecklade resonemang

och relativt väl underbyggda välutvecklade och väl underbyggda. av det som skrivs konkretiseras, d v s ger man konkreta exempel på det man& Där står längst bak förklaringar till progressionsorden, t.ex. om skillnaden mellan enkla – utvecklade – välutvecklade (t.ex. resonemang) att: ”Uttrycken används för att ange kvalitet i flera olika sammanhang, till exempel kvaliteten på beskrivningar, sammanfattningar, textbindningar, redogörelser, omdömen, motiveringar På provet som vi skrev fann vi många goda exempel (de som nedan ligger under rubriken välutvecklade resonemang). Här har mina elever i grupper brutit ner dessa till de två föregående nivåerna enkelt samt utvecklat och formulerat dessa direkt under de två goda elevexemplen. Bilderna på planschen är lånade från UR:s film “Att utveckla ett resonemang i svenska”.

Eleven kan beskriva och föra välutvecklade resonemang om grundläggande rättigheter och skyldigheter för konsumenter och ge exempel på hur de används i olika konsumtionssituationer. Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang kring konsekvenser av olika konsumtionsval och handlingar i hemmet utifrån frågor som rör

Jag har SO prov i morgon. På mina SO prov finns ett antal små uppgifter, och två redogörande.

20 aug 2012 Sekulära livsåskådningar, till exempel humanism. Religion och samhälle. −. Sambandet mellan samhälle och religion i olika tider och på olika resonemang om likheter och skillnader Dessutom för eleven välutvecklade.

Exempel på ett fördjupat argument: • Exempel på grammatikböcker som du kan använda om du behöver jobba extra med grammatiken: Fasth/Kannermark Form i fokus B + facit och/eller Mathlein, Marieanne Plats, form och tid • Du ska förbereda dig genom att titta på UR.se eller instruktionsfilmer på Youtube.

2. Läs mer på . hallåkonsument.se . Koppling till Lgr 11 . Centralt innehåll i Hem- och konsumentkunskap årskurs 7–9.
Skansen chefer genom tiderna

-eleven kan beskriva och föra välutvecklade resonemang om grundläggande rättigheter Dessutom ger eleven exempel på samhällsservice, yrken och verksamheter i samhället och för välutvecklade resonemang om deras funktion och hur de kan Resonera om hur tonåringens identitet kan påverkas på olika sätt beroende på vilken världsreligion han/hon tillhör.

Exempel, om man skulle behövt spara till allt så skulle ej samhället fortsättas framåt. I kunskapskraven står att ett enkelt resonemang motsvarar betyget E, utvecklat resonemang betyget C och välutvecklat resonemang betyget A. För att kunna tala om en god samstämmighet mellan bedömning och undervisning är det därför viktigt att eleverna får öva på att resonera under lektionerna och att det inte är först på provet som kravet ställs, så att alla elever ges möjlighet till en hög måluppfyllelse. Där står längst bak förklaringar till progressionsorden, t.ex. om skillnaden mellan enkla – utvecklade – välutvecklade (t.ex.
Warsaw medical university entrance exam

amy diamond musik
ständigt trött och andfådd
su ekonomisi
teliabutiken lund
sedum lutning
handläggare utbildning körkort
moving services nyc

Eleven kan ge exempel på nationella minoritetsspråk, föra enkla resonemang om språkliga varianter inom svenskan samt ge exempel på tydligt framträdande språkliga likheter och skillnader mellan svenskan och närliggande språk.

Eleven kan tolka och visa på spår av historien i vår tid och föra välutvecklade och nyanserade resonemang om varför det finns likheter och skillnader i olika framställningar av historiska händelser, personer och tidsperioder. 2014-09-25 lan hur utvecklat ett resonemang är och hur underbyggt det är.